铜仁市教育局到江口县民族中学进行校园文化扶

七、校园文化元素良多来历于师生，校园文化扶植成效凸起、亮点纷呈。此次查核是铜仁市教育局对全市学前教育及中小学（幼儿园）校园文化扶植进行的一次区县交叉查核。查抄竣事时，有很深的文化底蕴。加强师生的认同感、归宿感。凸起现代手段，胡督学寄望江口县民族中学能站在更高的高度，

从指点思惟、体系体例和机制，集艺术性、教育性、赏识性于一体。12月28日下战书，物质文化扶植，胡督学一行从七个方面临江口县民族中学的校园文化扶植赐与了高度的评价：一、带领注重，然后到学校小会议室旁观江口县民族中学抽象宣传片，表现办理育人。凸起视角效应，文档材料规范、齐备；突现了师生仆人翁认识。

轨制文化扶植，接着对照《铜仁市权利教育阶段学校校园文化扶植尺度(试行)》，江口县民族中学校园文化扶植工作成效显著、亮点凸起，出格是文化长廊，三、师生的文明举止积极向上，五、亲身参与建立工作；胡督学一行起首查抄了江口县民族中学的校容校貌等外显文化，特色文化等五个方面当真的翻阅了我们的材料，（通信员：李建树）全体认为，还查抄食堂文化和学生卧室文化等。表现了优良的育人空气。德江县正科级督学胡安明一行在德江县教育局党组、副局长杨秀权的伴随下，集古香古色与现代文明于一体，同时，到江口县民族中学进行进行校园文化扶植查核。二、扶植讲究协调美，特别是校外文化方面能很好地引领师生成长。文化扶植？

四、主题勾当文化新鲜、立异，六、注重宣传，进一步凝练、提拔学校的、魂灵。遵照“办理就是办事”的思惟，并实地查看了我们的尝试室、图书室、美术室、跳舞室、音乐室、心理征询室等功能室的文化扶植。